近日，九江三中国家级课题国家社会科学基金教育学青年课题《中小学教师课程价值取向研究》子课题《各科教学法有效性研究》（课题批准号 CHA100143-Z158）通过总课组专家验收，成功结题。

据悉，该课题立项后，课题组及时举行了课题开题报告会，就该课题研究的基本内容、重点和难点进一步统一了认识；分析了国内外研究现状，强调了该课题的理论意义和实践意义，就是要进一步推进学校素质教育的实施、推行新课改、全面提高教学质量；切实减轻学生的负担，促进学生全面发展；促进教师的专业发展，提高教师业务水平：最终让教师教得轻松、自信，让学生更加乐学、会学、善学。会上，还按学科分成了几个课题小组。

此后，课题组各成员在教学过程中，结合学校的课堂教学“三三”模式，积极开展学科有效教学研究。通过两年的研究和实践，在语文、数学、外语、英语、物理、化学、历史、地理、信息等八个学科摸索出符合三中校情的有效教学法（语文，破点教学法；数学，分层教学法； 英语，活动教学法；物理，思维训练教学法；化学，联系生活教学法；历史，知识串联教学法；地理，图示教学法；信息，目标教学法）。课题组成员收获颇丰，两年来，有近20篇论文在省级以上刊物发表；有近30人次在国家省市优质课、教学设计等教学技能比赛中获一、二等奖。