砥砺奋进风正劲
——九江三中精心培育适合每位学生发展的沃土
著名教育家叶圣陶认为，教育是农业，不是工业。在九江三中人看来，每一个学生就是一粒有生命力的种子，他可能是一棵大树的种子，也可能是一粒玉米的种子，或许是一粒小麦的种子……种子播撒在一方沃土上，他们便有了非凡的梦想；学校就要千方百计给这个生命以新鲜的空气，适当的温度、湿度和充足的养分，是大树就让它茁壮成长，是玉米或小麦就让它结成饱满的果实，让每位学生在这片沃土上都能得到最佳发展，实现美丽的梦想。
种植特色文化
让学生自由呼吸弥漫在空气里的文化的芳香
空气养人，文化化人。在三中人眼里文化之于他们犹如空气一样须臾不可分离。九江三中认真贯彻“文化强国”的战略，着力种植以“琥珀”为主色调的特色校园文化，让学生能自由呼吸弥漫在空气里的文化的芳香。
著名军事专家尹卓做客九江三中
文化不是抽象的概念，“琥珀文化”的无限魅力张扬在九江三中校园的每个角落里和每个人的身上。“拼搏进取，不甘落后；团结奉献，争创一流；爱校敬业，追求卓越”的“三中精神”是琥珀文化的内核；和谐文化、诗会文化、讲坛文化、学习文化、健康文化等文化是它的外在呈现。
办适合学生发展的教育，以“以人为本，刚柔相济，兼容和合，诚正仁爱”为管理理念，明确“沟通是基础，服务是根本，激励是重点，引领是关键”的管理要诀，凸显“人文见长，德才至善；文理并进，体艺双馨”的办学特色，带领全校教职工朝着“市内树品牌，省里创一流，国内有影响，有现代气息和国际视野”的办学目标奋进。
学生随处可以呼吸传统文化的芳香：孔子汉白玉塑像，文化走廊上周幽王烽火戏诸侯等诚信故事，哭竹生笋、刻木事亲等孝道故事，陶渊明“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，日有所亏”等名家劝学故事，文化灯箱上孔子 “学而不思则罔，思而不学则殆”、老子 “合抱之木，生于毫末；九尺之台，起于垒土；千里之行，始于足下”等名人名言，张衡、祖冲之等中国古代科学家的故事……2013年1—3月举办了九江三中首届学生读书节。
当走在校园内，映入眼帘的不仅是美丽而富有文化气息的校园环境，还有迎面而来的脸上绽放着甜美笑容的幸福的师生。他们的一颦一笑，一举手一投足，无不透露出文化的芳香。
培育高尚师德
让学生充分享受照耀在沃土上的阳光的温暖
教师根本的良心是关怀之心，而非教学之心。教师真切的关爱让学生感受到阳光般的温暖。九江三中始终以“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”32字为指针培育高尚师德，努力打造一支德能正其身、才能励其志、行能成其业，让学生爱戴、家长放心、社会满意的教师队伍。
建设和谐、奋进的学校班子。倡导校长炼成“五”素养，达到三境界。五素养：无欲则刚，“有容乃大”；有人文情怀，重工作，也重感情；处事公道正派；思想深邃，精神强大；温文儒雅，有学者气质。三境界：能静得下来的心理境界；能沉得下去的工作境界；能稳得住人的道德境界。倡导干部争做“六者型”干部：制度落实者、责任担当者、忠实服务者、成长激励者、和谐维护者、精神引领者。
教育教学工作中，坚持面向全体学生，面向每位学生的充分发展。班级管理采取新举措，实施导师制。学生自主选择教师做自己的导师。导师的职责是帮助学生做好人生规划，进行课程辅导、心理抚慰，关注学生的学习和生活等。特别加大学困生、后进生帮扶、转化工作，不放弃一个学生。
开心、快乐、幸福的九江三中教师
坚持师德师风建设和坚守常识教育相结合。引导师生为人做事要崇真、尚善、求美。在常识提醒和教育中真正为每一位教师成长铺路，为每一个孩子的生命奠基。3月师德师风活动月中，教师承诺做好“七个一”：爱护每一个学生，多给学生一个微笑，多找一个学生谈心，多给学生一份关爱，认真备好每一节课，诚实上好每一节课，认真批改好每一次作业。教师在滋养和守护学生生命体验的旅途中，教师的生命也变得更加饱满和勃发。九江三中多次被评为“九江市师德先进集体”，2012年党总支被授予“江西省创先争优优秀基层党组织”称号。
“当好教师，除了付出，没有捷径。有的是对工作的无限热情，对学生潜力的无限信任，对每天工作取得进步的强烈渴望，还有对每天来到教室中这些具有特殊才能和天赋的孩子们的欣赏。”三中一位教师满是自豪的告诉记者。
培植优质师资
让学生尽情吮吸丰盈生命的知识的琼浆
教师是学校发展的第一资源；只有教师以一种幸福的心态从教，才有可能追求卓越，学校的持续发展也才有可靠保证。九江三中坚持以人为本的思想，倡导“健康第一、家庭第一、工作第一”的理念，努力培植理念先进、业务精湛、开拓创新、富有活力的优质师资。
三大工程提升教师育人水平。用首席教师工程促中老年教师不断提升自己，3月进行了第三届首席教师评选，首席教师达到49人；用启明星工程和结对子工程助青年教师快速成长。琥珀论坛、琥珀杯教师基本功大赛、德育经验交流会三大活动给教师搭建了展示的平台，交流的平台和提高的平台。第二届琥珀论坛60位教师在论坛上就打造高效课堂发言，老师们各具特色的教学思想在碰撞中放射出智慧的火花，独具个性的教学管理理念在交流中获得升华。研究生教师工作协会，为50余名毕业于武汉大学、南开大学、华中师范大学、华东师范大学等名校的研究生教师提供了平台。3月的教育教学开放周充分展示了九江三中办学的水平和自信。
第三届首席教师评选大会
第二届琥珀论坛特等奖获得者合影
研究生教师秀峰之巅合影
特别关注青年教师的成长，帮助青年教师做好人生规划和教科研规划：一年掌握规范，三年胜任熟练，五年成为骨干，七年能挑重担；研读好一套教材，备好每一套教材，研究好一班学生，认真出好一套试卷，诚实上好每一节课。评选“十佳青年教师”“我心目中最好的老师”，给予一定的物质奖励，并大力宣传他们的事迹。积极引导教师尤其是青年教师读书。规范阅读内容，拓展阅读时空，关注阅读效果。广大教师以满腔的热情投入到读书活动中，第二届读书节收到读书笔记138篇。
强力建设科研文化。追求教学模式，追求教学境界，用炽热的情感投入和执着追求的精神状态成就自己幸福的教育生涯已成为学校的主旋律。课堂教学形成了“三三”教学模式（课堂教学目标要有三个面向——面向全体学生，面向学生的自主学习，面向教学目标的有效达成；课堂教学时间要做到三控制——新课时间不超过20分钟，学生自主探究不少于10分钟，教学反馈时间不少于15分钟；亲近学生要坚持三原则——必须课前2分钟到教室候课，必须课中参与学生自主学习，必须做到下课不拖堂），还课堂以学生，学生成为学习的主人，他们享受着思维的乐趣，体验着成功的喜悦。学校无线宽带的覆盖，在全市率先将多媒体配置到教室以及学校无纸化办公的推进，标志着数字化校园的成型，为三中打造高效课堂提供了强大的技术支撑。
开辟个性沃土
让学生激情张扬个性发展的生命的精彩
《中庸》说：“唯天下至诚，为能尽其性；能尽其性，则能尽人之性；能尽人之性，则能尽物之性；能尽物之性，则可以赞天地之化育；可以赞天地之化育，则可以与天地参矣。”这告诉我们顺应人成长的固有规律，为其提供一定的条件，帮助他实现其本身的本性，才是教育的根本之道。
九江三中大力开发选修课程，为学生的个性发展开辟沃土。引导学生在自我管理的过程中寻找适合自己发展的道路，主动成长，呈现精彩，成为最好的自己。
代表江西省参加全国艺术展演的舞蹈“离开雷锋的日子”
前国家足球队主教练朱广沪考察三中学生足球队
以“青春·中国梦”为主题的第十四届谷雨诗会
谷雨诗会给爱好文学的学生提供了展示的平台。一年一度的谷雨诗会始终坚持教师指导、学生创作、学生组织的原则。“谷雨诗会”特色校本课程，得到省教育厅确认，以谷雨诗会为蓝本的校本课程教材《青春放歌》获省优秀校本教材（校本精品课程）评比一等奖。九江市作协主席蔡勋在第十三届谷雨诗会上点评时指出，三中谷雨诗会办出了气势，办出了特色，办出了成果，它已成为九江三中的一张文化名片，在全市乃至全省都形成了一定的影响，并相信在不远的将来，三中将走出李清照、徐志摩这样的文化名人。高二学生参加全国创新作文大赛荣获一等奖。
琥珀讲坛为学生打开了一扇开阔视野的窗口。继余秋雨、易中天、纪连海等著名学者莅临九江三中讲学之后，2012—2013年三中还先后邀请到北京大学地球空间学院
体育艺术节给学生提供了五彩斑斓的舞台。足球、排球等项目全省乃至全国有影响，足球队多次荣获全省冠军，并代表江西省参加全国中学生联赛；排球队曾应邀赴波兰访问。
研究性学习给学生提供了创新的空间。九江三中一直致力于以研究性学习为突破口培养学生的创造性思维，活动的开展逐渐形成了自己的特色。2012年研究性学习首次参加市级比赛，一学生获一等奖，并荣获团体奖。
花繁枝秀香已馥，潮平风正扬帆时。九江三中办学没有生源优势，也没有底蕴优势，九江三中人却在琥珀山上精心耕耘，芬芳出了一片气象万千的美丽，九江三中已然成为学生健康成长的沃土、放飞梦想的摇篮。九江三中人不会满足于已有的现状，不会陶醉于昨天的光环。因为向上是九江三中人的姿态，谋变是九江三中人的性格。他们定会矢志不渝地循着理想和思想指引的改革路径，用他们的勇气和智慧，用他们的真情和实干，用他们的开拓和进取浇灌出无比灿烂的九江三中幸福教育之花，为九江筑梦特大城市作出更大的贡献！。
