成长路上，无论是团队，还是个体，只有找到“自己”，才可能聆听到生命拔节生长的声音。
高歌猛进，再续传奇
——九江三中2016年高考获特大丰收、创本校教育奇迹探秘
2016年高考放榜，九江三中骄人的成绩单再次让人惊叹：
在文理文化类考生人数远少于兄弟学校的情况下，2016年高考获得特大丰收，创下三中教育奇迹！
理科鞠文翔中考浔阳区第38位，高考675分，居全省第49位，可录北京大学！
600分以上50人，占全省1﹪，居全市第二！
文科一本上线80人，名列全市第二！
文科985实验班，再创辉煌，一本上线48人，上线率94、1﹪！
文理考生总计上一本线287人 （不含体艺）， 比2015年净增百余人！
文理考生总计上二本线682人 （不含体艺）， 比2015年净增两百余人！
九江三中创造奇迹的奥秘是什么呢？记者带着这样的思考再次走进这所人民群众满意的江西省重点中学一探究竟。
奥秘一：回归教育本真，立足校情，创新求变，用科学的行动去谋划学校的发展
“九江三中一没有底蕴优势，二没有生源优势，我们能不断创造出佳绩，靠的是全体三中人的拼搏进取，尤其是高三年级全体教师的辛勤付出；靠的是创新求变。创新是学校发展的不竭动力。不创新不行，创新慢了也不行。如果我们不识变，不应变，不求变，就可能陷入被动，错失发展机遇。”儒雅的张成卓校长笑盈盈地告诉记者，话语中满是骄傲和自豪。
三中人视教育就像种田，须深耕细作，勤施肥，勤锄草，方有好收获；土再肥，雨再顺，不勤于耕作，也是白搭。
三中人认为教育需要一种花苞心态，生长是花苞的自然属性，我们要做的只是疏松根系、涵养水分和耐心等待，至少不要挡住阳光。
三中人以务实、创新、开放为主旋律，走内涵式发展之路。强力推进以“琥珀”为主色调以和谐文化、诗会文化、讲坛文化、健康文化、以及静文化、自主管理文化、自主学习文化为主要内容的校园文化的建设，提升了师生生命质量。尤其是培育“静”文化，营造了优雅的治学环境；培育自学文化，为学生的持续发展插上翅膀；培育自主管理文化，强化了学生自我管理能力。2015年获“江西省特色校园文化校”称号。
奥秘二：弘扬工匠精神，立足岗位，改革提升，用精湛的教艺去守护学生的成长
工匠精神指的是工匠对自己的产品精雕细琢，精益求精、更完美的精神理念。工匠精神不仅是一项技能，也是一种精神品质。坚守工匠精神需要静得下心、耐得住寂寞、坐得住冷板凳、下得了苦功夫。九江三中教师团队就是一个具有工匠精神的团队。
每位教师在九江三中都能不断实现自己的教学梦。中老年教师有“首席教师工程”的促进，青年教师有“启明星工程和结对子工程”的助推，研究生教师有“研究生教师工作协会”的研究平台。尤其是青年教师，有明确的人生规划和教科研规划：一年掌握规范，三年胜任熟练，五年成为骨干，七年能挑重担；研读好一套教材，备好每一套教材，研究好一班学生，认真出好一套试卷，诚实上好每一节课。鼓励青年教师进修研究生。2015年，校长张成卓被评为江西省特级教师；2016年，党总支书记汪世共被评为江西省学科带头人；20余人被评为省市骨干教师。
琥珀杯教师基本功大赛、琥珀论坛、教育教学开放周等活动是教师展示的舞台。参加各类培训是教师最大的福利。一年来，在全国、省、市各类教育教学比赛中，获市一等奖以上的100余人次。
陶行知曾说过三句话：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”教学要将创新发展的鼓点落到实处，那就是要改革课堂，让创新成为课堂常态。九江三中一是加强备课组建设，实施“高效备课，资源共享”策略；二是把创客空间整合到课堂中，让每个孩子变身“创客”，把课堂变成一个制作、交流、共享的活力空间。引导学生尊崇新的发现、创造或创新。学生找到了放飞思想的天空，主动学习，多维互动，自主高效成为课堂教学的主旋律。学生享受着思维的乐趣，体验着成功的喜悦。
奥秘三：培育健全人格，立足个性，涵养情操，用持续的进取去绽放生命的精彩
教育意味着精神的变革与发展。教育的神圣性正在于它不是对外在价值规范的皈依，而是基于精神的创造性活动所产生的自我超越、自我提升的坚定信念。
一直以来，九江三中始终坚持德育为先，以培育和践行“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观为主旋律，以“启迪善良、传承高贵”为德育基本目标，引导学生“崇真、尚善、求美、博爱”， 努力做真的追寻者、善的传播者、美的创造者、爱的践行者，让学生在德育体验中逐步成就“会做人、能做事”两大主题，不断健全自我、完善自我、强大自我，实现人格健全、人性美好、人生幸福，从而拥有一个强大的精神世界。
《兔子学游泳》的寓言里，评论家青蛙感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤的话更有现实的借鉴意义：“兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”每个孩子都拥有一颗渴望成长的心，孩子成长需要的本领绝不是人人都必须要“学会游泳”，而是有效地引导孩子扬长避短，开发他独特的优势和潜能，让他们用持续的进取去绽放生命的精彩。
九江三中确立“办适合学生发展的教育”的办学理念，为学生的个性发展提供广阔的舞台。不管是喜欢文科，还是喜欢理科，或是喜欢艺术，或是喜欢体育，均能在九江三中找到合适的位置。
“人文见长，德才至善；文理并进，体艺双馨”是九江三中鲜明的办学特色。自恢复高考39年来，文理考生被录取清华大学、北京大学以及获得九江市高考最高奖殷氏奖（1990年设立）共有36人。谷雨诗会给爱好文学的学生提供了展示的平台，琥珀讲坛为学生打开了一扇开阔视野窗口，体育艺术节给学生提供了五彩斑斓的舞台，研究性学习给学生开拓了创新的空间。2016年高考，理科鞠文翔中考浔阳区第38位，高考675分，居全省第49位，可录北京大学。600分以上50人，占全省1﹪，居全市第二。文科一本上线80人，名列全市第二。其中文科985实验班，再创辉煌，一本上线48人，上线率94、1﹪。2016年，九江三中舞蹈队第二次代表江西省参加在青岛举办的第五届全国中小学生艺术展演，并获得大奖；初高中足球队双双获得江西省五人制足球锦标赛冠军。今年高考，据不完全统计，将有百余人考入北京体育大学、上海体育学院、武汉体育学院、中国音乐学院、中国传媒大学等体育、艺术、传媒类高等院校。
原来，无论天空多么阴霾，太阳一直都在的，不在这里，就在那里，因为它长了一对会飞的翅膀。
2011届校友杨书琪在其回忆三中学习生活的文字中深情写道：“岁月如流，离校五年之久了，但一提母校，琥珀山坡那雅致的人文气息、和蔼可敬的恩师风采、自强不息的莘莘学子，就像一幅美丽的风景画面浮现在我眼前。啊，琥珀山头，九江三中，我心中最美的风景！”
是啊，理想的教育就应该是学生心中最美的风景，就应该是万物生长、百花齐放的春天，在那美好的春天里，学生是正在成长的花草树木，教师就是广博的大地、肥沃的土壤、和煦的春风、柔和的细雨、灿烂的阳光……
“琥珀山头，九江三中，我心中最美的风景！”，你约了吗？选择三中，就意味着选择了一个成人成才的起点，就意味着选择了快乐成长、健康成长、幸福成长。
勇于拼搏、屡建新功的高三教师团队
蹲点年级校领导：李定平（主管教学副校长）
年级部主任：刘重义
年级部副主任：聂己未
985班班主任：
李定平（理科985培优班）
江波（文科985实验班）
毛秀成（理科985班）
陈黎（理科985班）
任课教师：
语文：李定平、袁世明、江波、柯冬生、毛秀成、彭雅婷、刘玉凤、周贵彬、刘文彬、邱晓笛、江学东
数学：邹玉平、崔晋、何珍珠、聂己未、付志鸿、许亚东、冷咏梅、陶运兵、王磊、虞秩文
英语：丁玉凤、邹蕾、袁海水、周哲、熊晓峰、何平、谈笑、彭爱中、曹妃君
张出林
物理：陈黎、胡定胜、杨敏、刘晓、刘美香、吴蒙、李启扬、刘富国
化学：刘重义、曹荣星、刘上菊、张乐、曹甲、王浔兵
生物：周红英、曹春、吴集起、王娟、杨献金、黄诚、吴雪晴、纪红
政治：余忠庚、王臣、陈宝年、查东、夏跃跃
历史：曹宏斌、夏俭孟、盛金磙、李美政、程添毅
地理：李伟民、黄柏泉、兰主进、曾美德、范哲铭、汪喜平
体育：程华、徐雪晴、朱明菲、申冬妹
校友回眸母校心语
65届校友扈春平：半个世纪已过去，祖国也发生了翻天覆地的变化，全民奔小康，共圆一个梦，越来越富强。九江三中也早已物是人非，但它的校风、精神面貌、教学的多样性，仍象琥珀一样经历沉淀，日久弥新，绽放着她那迷人的光影。
79届校友王田：毫不夸张地说，是三中给了我强健的体魄，让我终身受益；是三中给了我充满乐趣的少年，让我终生难忘；是三中给我的梦想插上了翅膀，让我不断向高峰攀登。
84届校友漆承辉：回顾艰苦紧张的高中生活，留给我的不仅仅是知识，更多的是坚忍不拔的精神，克服困难的勇气，乐观豁达的人生态度。
99届校友刘慧：谁言寸草心，报得三春晖。母校和恩师们留给我的，是一辈子受用不尽的精神财富，我将永远铭记在心，并以此为动力，在学术的道路上努力前行。
2001届校友王平：我在母校六年的生活中，从师生亲密无间的点点滴滴交流相处中感受到母校求实求真的教育，带给我们潜移默化的熏陶滋养，体会到尊重与关爱。
2010届校友帅鑫：和谐的校园、敬业的老师、真诚的同学，母校三中的六年是我难忘的六年，亦是幸运的六年。
2011届校友杨书琪：岁月如流， 离校五年之久了，但一提母校，琥珀山坡那雅致的人文气息、和蔼可敬恩师风采、自强不息的莘莘学子，就像一幅美丽的风景画面浮现在我眼前。啊，琥珀山头，九江三中，我心中最美的风景！
2012届校友柯丽珍：三中将我从一个没有追求的村妞引向了“好学生”的道路，让我学会了做梦，学会了憧憬，更学会了脚踏实地的奋斗。
2014届校友夏晨欣：学弟学妹们，你们是多么幸运，可以在三中成长。丰富的校园文化生活，辛勤付出的老师，优美舒适的校园环境……
