增强危机、目标、责任、团队意识，做班级管理的细心人
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。在疫情的艰难时期，初三年级部克服困难，于2月29日下午15：00在学校办公楼五楼大会议室，召开了初三年级部班主任会议。会议由年级部黄珍珍主任主持，所有初三班主任参加，蹲点领导汪世共书记莅临本次会议，蹲点干部聂周伟副主任、年级部唐绍辉副主任参加了本次会议。
会议第二个环节，针对前期线上教学、班级管理过程中出现的一些问题，各个班主任交流了自己班级的一些有益做法，为年级班级整体管理提供有效参考，在交流的过程中，提到了自己班级面临的难题与问题，大家放在一起，集众人的智慧，共同商讨对策，以改变不利态势，促进提高。问题有诸如手机管控、家长学生焦虑心理、作业质量把控等。好的做法如组建学科群答疑群，创立作业管理小组群，直播课前的晨读打卡，作业高效反馈，全覆盖电访，公布优秀笔记等为对方提供了有益的参考。
接下来，蹲点干部、科研处聂周伟副主任对班主任的班级管理交流做了简单的小结，接着就作业反馈和班级管理两个方面提出了指导意见。有形成作业目录表，错开作业布置时间，当天作业学生当天完成教师当天完成反馈，绝对不能出现拖欠作业的情况；学科老师听好课做好笔记，把握当天网络课程知识疑难点；学生每天不得少于10个小时的学习时间，确保8个小时睡眠时间。就班级管理方面，班级管理阵地分散化到各个家庭的现实，班主任要与家长形成合力，对孩子在家学习、生活管理上出现的问题，一起想办法去解决，多进行电访，密切家校联系。
最后，蹲点领导、校党委汪世共书记进行了总结性讲话，主要有以下四个方面，第一、他肯定了初三年级前期的工作成绩，主要表现为班主任工作责任心强；团队工作氛围浓厚；教师业务能力强；学生基础能力不错。第二、他针对疫情间期学生"停课不停学"、教师"停课不停教"、"家长"停课不停管"提出具体要求和做法，学生要有详细的学习计划，自律性要强；教师要认真备课，积极为学生答疑解惑；家长要督促孩子认真听课和完成作业。第三、对初三年级教师提出要增强四种意识：面对严峻现实的危机意识；层次分明定位精准的目标意识；把教育当事业的责任意识；乐于奉献协作共为的团队意识。第四、他还对初三年级后阶段工作提出相应的对策：班主任要发挥班级的核心作用，要做班级日常管理工作的细心人、做学生成长的引路人、做学生家长的贴心人、做班级科任教师的协调人。汪书记的讲话既有战略高度，更有解决实际问题的对策，为初三年级班主任团队线上教学的科学管理打了一针强心剂。
汪书记说道，面对严峻的现实，在极具挑战的线上教学远程管理的环境下，相信在年级部的有效领导下、在全体初三年级老师的共同努力下，心往一处想，劲往一处使，拼尽全力，就一定能在2020年的中考中取得辉煌的成绩，为九江市民交上一份满意的答卷。（吴宇飞供稿）
