为更好地检验我校新冠疫情防控应急处置能力，达到加强相关部门单位组织协调，完善监测信息报告，强化预警预测，提高应急处置能力的目的，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，学校于8月31日上午举行了开学前校园疫情防控应急演练。
演练开始前，学校疫情防控领导小组组织召开了疫情防控专项会议。统一部署，分工明确，九江三中校党委委员、政教处主任熊菁和政教处副主任黎迅组织参与演练的教师再次认真学习“新冠肺炎防控预演方案”，以及预防肺炎报送流程,同时具体介绍各演练场景的具体流程，进一步明确参与预演人员在演练中的职责，九江三中校党委委员、副校长王荣莉强调参与演练的所有人员要带好口罩，做好防护，按照分工按时到达演练指定岗位，熟练工作流程，落实演练环节。
应急演练分三个模拟场景进行。
场景一：校门口新冠疫情信息应急处理
① 新冠疫情值班人员在校门口利用热成像进行测温发现有发热疑似病例。
② 新冠疫情值班人员立即向应急处置领导小组组长汇报情况。
③ 领导小组组长进行安排布署，要求学校新冠疫情处理各小组按流程立即进行调查处理并将学生带入隔离室。校医做好患者的流行病学调查和核实诊断并做好学生安抚工作，消杀人员做好消毒及消毒技术指导工作；并立即将新冠疫情向上级疾控和教育局报告。
④ 班主任立即与学生家长取得联系。
场景二：上课期间新冠疫情应急处理
① 教师在上课期间发现学生有身体不适或发热等症状，立即对学生进行体温测试。如有发热疑似症状立即向班主任报告。班主任立即赴现场处理。
② 班主任立即向应急处置领导小组组长汇报情况。
③ 领导小组组长进行安排布署，要求学校新冠疫情处理各小组按流程立即进行调查处理并将学生带入隔离室。校医做好患者的流行病学调查和核实诊断并做好学生安抚工作，消杀人员做好消毒及消毒技术指导工作；并立即将新冠疫情向上级疾控和教育局报告。
④ 任课教师立即对教师进行开窗通风并对学生进行安抚。
⑤ 班主任立即与学生家长取得联系。
场景三：后续工作
如疑似病例确诊，按流程尽快完成密切接触者的调查并实施医学观察，完成初步新冠疫情调查报告。
演练活动结束后，由疫情防控领导小组组长讲话，进一步强调学校防疫工作相关内容、基本流程、操作规范中的关键环节，要求教职工加强日常观察，力求把防疫工作做实做细，确保校园师生的安全和健康，为开学做好充分的准备。
（供稿人：朱月天）
