近日，江西省教育厅举办2022年全省基础教育优秀教学课例展示交流活动，为选拔推荐我市优秀教师参加省级展示， 4月13日九江市教科所决定，进行市直三所重点中学（九江一中、同文中学、九江三中）及三个县区（濂溪区、柴桑区、湖口县）联动教研活动。

九江三中艺术组接到通知后，高度重视，教研组长曾岚老师立即组织推荐参展教师，经研究决定推荐张南军老师代表学校参加市级高中联动教研活动。
    此次活动分为说课、技能展示和上课三个环节，技能展示需在速写和黑板报设计中选择一项进行。张南军老师接到任务后积极准备，根据高中美术新课标要求及个人特长，确立了《审美自律——行走的艺术》的课题。在时间短任务重的情况下，张南军老师潜心研究教材，购买了与课题（书法）相关的各种辅助资料，精心设计教学过程，反复推敲说课稿及教学设计稿，并制作了形式精美的课件。

    磨课环节中张南军老师不厌其烦逐字逐句斟酌，真正做到了精心打磨。美术组全体老师高度重视，全力支持，积极参加听课磨课，大家各抒己见，提供了许多有益的参考意见，特别是两位指导老师全程参与各个环节并给与大量帮助。结合课堂反馈和其他老师给出的改进意见，张南军老师再次梳理、沉淀、反思，不断修改完善，形成了最终展示的课例。在课例中，张南军老师展显出了良好的专业素养和教学组织能力，课堂环节紧凑，气氛活跃，得到了学生的一致好评和评委老师的充分肯定。

    在说课和技能展示中，张南军老师表现出扎实的基本功，在以“读书”为主题的板报设计中想法频出，设计了多个不同风格的板报，充分体现了良好的美术素养。

5月17日经评委评议打分，我校张南军老师的《审美自律-行走的艺术》课例获得第二名并进入省级复赛。

    通过美术组全体老师及张南军老师的共同努力，在本次活动中取得了一定成绩，更收获了宝贵的经验。一堂好的美术欣赏课不仅包括语言、服装、教案、教具、课件等元素,更重要的是教师平常要注意知识积累,才能厚积薄发,要求教师有扎实的专业基本功,并具备全面的文化修养,对教育学、心理学、文学、美学、哲学、历史、美术史融会贯通，还要依靠团队的力量和集体的智慧，集思广益，深度反思、深刻总结，不断改进教学方法。

  （供稿：石林林   审稿：曾岚）