以人为本，做新时代教师

——记高三生物组饶庆辉老师公开课

为提高青年教师的教学水平，提高第一轮复习课的实效性。10月18日上午第一节课，高中生物组的饶庆辉老师在鹤问湖校区求真楼三楼高三（7）班，呈现了一堂精彩的复习公开课。生物组蹲点领导、校党委委员、副校长李然，生物教研组组长吴集起和全体高中生物组成员参与了本次观课议课活动。

李然作总结发言。他肯定了饶庆辉的专业功底，认为这堂复习课准备充分、完成度很高。同时还提出了几点要求：一、复习课尤其是第一轮复习，教学应做到因班而异、因材施教，以点带面，让学生突破并掌握好章节的重难点。二、学生作业完成情况应作为重点检查的内容，抽查面广，教师才能全面了解学生对知识点的贯通程度。三、青年教师应多参加与学科相关的各类比赛，不仅完成规定动作，还可以进一步丰富和充实自己。

吴集起肯定了饶老师成长很快，课堂把控能力强，对教学内容重点把控到位，难点剖析透彻，还能够关注到每一位学生，这是值得许多年轻老师应该学习的地方。此外，还提出几点建议：一、复习过程中应增加一些高考例题，指出易错点，加强学生理解和掌握；二、课本十分重要，应让学生养成多看课本的习惯。

其他老师也展开了热烈的讨论，一致认为饶庆辉老师这次复习公开课很成功。同时，老师们也发表了思考和感悟，表示收获颇丰。

观课环节，饶庆辉老师向大家展示的是高三第一轮复习课，课题是《光合作用的过程》。整个课堂围绕“先做后评”的教学思路展开，组织学生完成课前发放的导学案，并请学生上台进行演示，进而补充一些易错点，加强学生对知识的掌握。在复习旧知的过程中，饶老师课堂条理清晰、学生积极很高。此外他还能关注到全班每一位同学的学习状态，引导学生一步步突破知识中的难点，体现以人为本、循序渐进的教育理念。

会上还对生物组工作进行了安排。本次教研为老师们指明了第一轮复习的方向，也启示老师们应当坚守初心、充实和完善自己，做新时代的教师。

（撰稿人：江婷婷，审稿人：吴集起）