课堂是学生快乐和智慧的发源地，也是老师教学生命力所在。2022年11月4日上午，在九江三中甘棠湖校区科技楼五楼初一（10）班教室，袁晴怡老师上了一节生动有趣的英语公开课。授课内容为人教版七年级上册Unit 4 Where is my schoolbag？全体初中英语教师参加了此次公开课活动，并就授课内容进行了评议，活动由胡芬组长主持。

本节课是一节听说课，在课堂开始，袁晴怡老师采用了复习导入的方式，首先播放Tom and Jerry的动画片，设置了猫抓老鼠的情境，既活跃了课堂气氛，又很好地调动了学生的积极性。接着袁晴怡老师呈现出Jerry躲在不同地方的图片，以此来引导学生回答问题Where is it？然后再让学生针对Jerry位置变化进行回答。在新课授课部分，袁老师从Tom的房间入手教授新单词。之后，学生以开火车的方式说出Tom房间的物品。在听听力之前，袁晴怡老师先带领学生进入情境：Tom去上学，但是忘记了带一些东西，所以要打电话给妈妈寻求帮助。接着让学生听第一遍录音圈出Tom想要的物品，并与学生一起核对答案。在完成之后，让学生再听一遍，完成表格任务，帮助妈妈找出物品的具体位置。袁晴怡老师让学生就表格中学生所填的内容编句子，并提醒学生注意主谓一致。完成从词到句的听力任务之后，袁晴怡老师让学生就改造Tom房间的任务进行小组合作对话，并让学生上台展示，培养学生的语言能力。最后，袁晴怡老师根据本课内容进行情感升华，询问学生是否有相似经历，是否让自己的父母送过作业到学校，引起学生共鸣，启发学生思考，从而教育学生要为自己的事负责任，养成良好的学习习惯和生活习惯，发扬积极向上的价值观。

        课后，全体初中英语教师就袁晴怡老师这堂英语公开课进行了评课。在评课过程中，袁晴怡老师先就自己的授课思路进行了简短的说明，然后各备课组群策群力，就这节课提出了自己的想法并给出了建设性的意见。陈音老师认为袁晴怡老师课件制作精美，活泼有趣，教态大方，整堂课重难点突出，但是导入部分可以贯穿一些一般疑问句，不仅可以复习前面所学知识，也可以帮助学生更好地掌握学习内容。白吏青老师指出袁晴怡老师口语流利，活动主题贯穿整个课堂，目标突出，难度逐步递进，作为新老师确实不错。但是课堂指令对初一的学生来说可能有点难，特别是小组活动编对话时，有些同学听不懂老师的指令，因此，在适当时候应该给予学生一定的提示。冯丹老师认为袁晴怡老师的这节课非常成功，课件有趣，教学环节环环相扣，学生跟老师配合非常默契，充分展现出老师平时对学生的训练非常有素。最后，由胡芬组长对这节课进行总结发言，她认为袁老师作为新老师，课堂节奏把控非常好，教师素质很高，学生反应也很快，她既要给老师点赞，也要给学生点赞。同时她也指出，袁老师在课堂中还应该给予学生更多的赞扬，避免过度纠错，给学生创造更宽松愉悦的学习氛围。

        最后，胡芬组长对初中英语教研组近期的工作进行了指导，讨论了期中考试相关事宜，并提醒各位老师在期中考试前应该对所学内容进行认真地复习，期中考试后要对前阶段的教学情况进行及时地分析和总结。同时也建议各备课组在集体备课过程中，应采取丰富多彩的形式，不必拘泥于听课或纸质材料的学习，也可以进行课件制作等方面的学习，利用现代教学手段来提高教学效率，丰富课堂趣味性。接着，胡老师还就期中考试后公开课以及教研活动等做出具体安排。

        此次教研活动的开展，为英语教师搭建了互相交流的平台，提高青年教师教育教学水平，助力教师专业化成长，真正做到教而有思，研而有行。

（袁晴怡供稿，胡芬审稿）