九年级思想品德2012——2013年学年备考计划
        本学年是学生升学关键的一学年，九年级思想品德上课时间短、复习任务紧。扎实学好课本知识，是取得理想成绩的前提条件，科学有效地学习与复习，有助于提高学业成绩。为了进一步巩固初中学生初中三年所学思想品德的知识，以及学生对所学思想品德知识的理解和应用，有效的提高学生中考考试的学业成绩，按照学校及教研组的安排，特制定九年级思想品德学科备考工作计划。
一、学生基本情况分析
      本校九年级学生通过两年初中的学习，在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品质的重要性。但由于受社会的影响，加上本校地理环境的特殊性，学生的思想波动性比较大，有部分学生有厌学、只顾贪玩、享乐的不良现象，有上进心的一部分学生在学习过程中也存在知识学的不活，缺乏独立分析问题、解决问题的能力。因此，这一个学年要尽快提高学生的学业成绩，让他们顺利的毕业，必须要下一番苦功夫不可。
二、指导思想
      以教育部初中《思想品德课程标准》为标准，以江西省的考试说明为指导，以学生为本，让学生巩固初中阶段思想品德课程中重要的内容知识点，学生能够灵活的应用和理解所学的知识，全面落实情感、态度、价值观目标要求，学会考试的一些方法和技巧，有效的提高学生中考考试的学习成绩。教研组教师精诚团结、取长补短、资源共享、注重实效，以集体的力量确保学科优势。
三、工作安排
1．坚持集体备课，开展教学教研活动，研究、探索新课程实施的理论依据和有效方法。落实“三定、三备、五统一”措施，提高备课效率和备课质量，确保备课小组活动的正常发展。
2．认真钻研教材，把握好教材的深度与难度，了解学生学习情况，根据学生的学习需要确定教学目标和教学方法。
3．坚持听课、评课制度。同组成员相互学习、取长补短、共同提高。
4．注意引导学生在自主，探究，合作学习中，探索总结出适合于自己的高效学习方法，在学习过程中善于质疑，思考，探究。
5．结合我校和现教材的特点，各位老师可以以小组、班为单位开展丰富多彩的课外活动，如社会调查、主题讨论等。
四、主要措施
1、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。
2、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。
3、课堂上要求学生大胆发言，结合自身实际发表观点。
4、以讨论形式促进学生的学习积极性，活跃课堂气氛并巩固知识。
5、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。
6、有针对性的进行月考，提高学生的学习积极性。
    五、上学期教学进度表
第一周完成第一课教学任务
第二至三周完成第二课教学任务
第四至五周完成第三课教学任务
第六周至第八周完成第四课教学任务
第九周完成第五课教学任务
第十至十一周复习、期中考试
第十二至十三周完成第六课教学任务
第十四至十五周完成第七课教学任务
第十六周至十七周完成第八课教学任务
第十八周完成第九课教学任务
第十九周复习
第二十周期末考试
六、下学期备考计划
（1）、第一阶段：完成新课程的学习，夯实基础知识    时间安排：到2013年3月中旬           完成九年级思想品德教学内容       
这一阶段，是打好基础的关键时期，需要把每节课的知识扎扎实实的教给学生，为今后的复习打下基础。 我认为应该做到以下几点： 
 1、认真学习课标解读。要认识“课标”的重要性，我们授课和备考都要以课标为依据。 
2、仔细研究教材。罗列出每课的重点、考点及常考点。   
3、精心设计课堂教学。教学过程中，最大限度的提高学生学习的积极性，勤于思考，敢于质疑。
4、实行月考制。做好每次考试的质量分析。
（2）、第二阶段：模块复习，专题训练。时间安排：3月中旬到5月底。
1、模块一：心理与品德（共12个考点）。
2、模块二：法律与秩序（共13个考点）。
3、模块三：国情与责任（共12个考点）。
4、模块四：热点专题攻略（共11个专题）。
  说明：在以上四个模块复习中共安排5次分专题的综合检测。
（3）、第三阶段：拾遗补漏，巩固知识，强化训练。时间安排：六月初到中旬。
1、使用江西省的样卷6套、交流卷6套进行综合演练，对学生进行综合模考。
2、做好每套试卷的批改与讲评，重点查漏补缺，强化知识的点掌握。培养学生运用知识解决实际问题的应考能力。
3、强化学生应考技巧的训练。