第 5 期
九江三中办公室主办
总第30期
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德育科研兴名校 和谐校园育英才
——九江市第三中学未成年人思想道德建设工作总结
加强和改进未成年人思想道德建设,是落实科学发展观，实现人的全面发展的必然要求。九江市第三中学一直把加强和改进未成年人思想道德建设摆在突出的位置，与时俱进，积极开展德育科研，为学生未来发展奠定坚实的思想基础。真可谓“德育科研兴名校，和谐校园育英才”。
一、以师德师风建设为基点，狠抓教师队伍建设，提高教师队伍整体思想政治素质和道德水平，为未成年人思想道德建设奠定坚实的师资基础。
加强中学生思想道德建设，就要首先加强教师自身的思想道德建设，提高教师自身的思想道德素质。九江市第三中学始终把师德师风建设作为加强教师队伍建设的重要内容摆到学校的重要议事日程。教师们牢固树立了“办社会、家长、学生满意学校”的办学目标，教师做学者型、专家型教师献身党的教育事业的热情不断高涨。2008年，由校长主持的课题《学生政治、思想、道德、法纪、心理教育“五要素”和谐研究》被批准为全国教育科学“十一五”规划课题“和谐德育研究与实验”子课题，该校成为中央教科所和谐德育实验学校。2008年，九江市第三中学先后被九江市总工会、九江市教育局评为“九江市师德先进集体”。
九江市第三中学专门成立了未成年人思想道德建设领导小组（隶属九江市第三中学德育领导小组），校长、 书记任组长，并制定了详细的实施计划。形成了人人育人，事事育人的良好育人环境。班主任在未成年人思想道德建设中能够以身示范，注意一个“形”字；立足常规，做到一个“勤”字；注重质量，把握一个“严”字；着眼发展，推崇一个“爱”字；善于动脑，用活一个“新”字；善于总结，落实一个“果”字。 班主任具备较科学的育人艺术。2007年，该校
二、以创建安全文明校园为目标，狠抓和谐校园构建，优化育人环境，为未成年人思想道德建设提供优良的环境资源。
九江市第三中学以创建安全文明校园为目标，狠抓和谐校园构建。一个学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园已经形成。2008年，江西省教育厅命名该校“江西省中小学和谐校园”，江西省综治委、江西省教育厅、江西省公安厅授予该校“江西省安全文明校园”称号。
九江市第三中学坚持推行并完善校务公开。坚持校务公开出于一个“诚”字，抓住一个“真”字，突出一个“实”字，扣住一个“督”字，保证一个“久”字，实现一个“果”字。增进了班子团结，密切了干群关系，得到了广大教职工的信任，全校上下形成了巨大的凝聚力，一种和谐共事、齐心谋事、奋力干事、干净成事的良好氛围形成了。教师提倡“多一点务实，增一些贡献，少一点名利；多一点操作，增一些细腻，少一点粗糙；多一点境界，增一些雅趣，少一点庸俗；多一点宽容，增一些和谐，少一点争斗；多一点从容，增一些坚定，少一点浮躁”，广大教职工心情愉快地投入到教学工作中去，有力地促进了学校的可持续性发展。
九江市第三中学着力优化文化育人的环境。工作中大力弘扬三中“拼搏进取，不甘落后；团结奉献，争创第一；宽容大气，追求卓越” 的精神，进一步创建了“团结、勤奋、求实、创新”的校风，进一步培养了“勤学、苦练、多思、好问”的学风，进一步营建 了“敬业、乐教、善诱、求真”的教风，进一步形成了“勤勉、务实、廉洁、优质”的政风。
围绕学校人文见长的特色，调动一切有利因素搞好校园环境建设，精心设计和布置校园，使整个校园成为一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，真正实现“校园、花园、乐园”三园的一体化。
全力构建学校、家庭、社会三位一体的未成年人思想道德建设体系。充分利用社区资源、家长人力资源，发挥家委会作用，使学校教育、家庭教育、社区教育形成合力，提高对学生的教育实效。 “足迹踏遍浔阳，真情洒满九江”，已成为九江市民对该校家访工作的高度评价。
三、以主题教育活动为载体，狠抓理想信念的教育，健全学生人格，为未成年人思想道德建设创造鲜活的发展氛围。
近年来，九江市第三中学借奥运东风，强化学生的爱国主义和公民道德教育，深入开展中华传统美德教育。结合2008“人在奥运年”，认真开展“与奥运同行，迎绿色奥运，科技奥运，人文奥运”主题系列活动：
①抓好学生养成教育，帮助学生养成良好的道德行为习惯，树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观；
②组织开展以“弘扬奥运精神，激发学习斗志”为主题的演讲比赛与作文比赛，精心编排团体操，精心打造大型歌舞“绿色·希望”，做大做强谷雨诗会等活动，学校节目参加九江市城区中小学文艺汇演，连续六年夺得一等奖；
③办好科技节、体育节、艺术节，健壮学生的体魄，健康学生的心灵，健全学生的人格，健美学生的思想；
④加强法制教育，引导学生快乐成长。
⑤开展学生喜闻乐见的社会实践活动，使学生心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高。
每年3月份作为“学雷锋活动月”，学校组织青少年团员、学生走向社会，学雷锋、做好事，走出校园、服务社会，产生了积极的影响并得到了群众和各单位的认可。每年清明节，学校还组织学生到祭扫先烈墓，追寻革命先辈的足迹，学习革命先辈的崇高精神。
四、以改革创新为动力，狠抓困难和问题的解决，为未成年人思想道德建设落到实处开辟新的途径。
问题一：独生子女政策的实施，客观上造就了一批“人人为我”的小公主、小皇帝，他们只知道接受爱，而想不到还应付出爱，更不知道怎样去爱。
采取策略：把教学生学会爱，从爱的过程中认识到人的生命的意义，作为学校未成年人思想道德建设工作的主旋律。该校开展爱的教育，将抽象的爱具体化，教会他们爱自己、爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校、爱祖国，在他们心中由浅入深地构建起以爱为核心的内在人格框架，使得人格更加完善，精神更为崇高。如以“爱父母”实施孝心教育，本着持之以恒的原则，开展“日行一孝”活动，要求学生每天与父母或长辈说一句贴心话，为父母或长辈做一件孝心事。并定期有组织有计划开展“反哺亲情”系列教育活动。为身患坏死性脊髓炎的梅志鹏同学捐款、为四川地震灾区捐钱捐物是九江市第三中学爱的教育很好的明证。
问题二：由于家庭、社会和教育等方面的原因，一些中学生程度不同地存在着种种异常心态，如自卑、胆怯、自私、虚荣、孤僻、嫉妒、任性、骄横、情绪抑郁、空虚、过分依赖，表现在学习、生活中是敏感，焦躁，胡乱猜测，烦恼，厌学，缺乏自信，忧虑升学，恐惧考试，生活懒散，经不起挫折和失败，甚至迁怒于人，人际关系不良，社会适应性不强等等。
采取策略：开拓德育新内涵：以严格的养成教育奠基，以健康的心理教育助势，以成功的理想教育腾飞；养成教育、心理教育、人格教育相结合；学校教育、家庭教育相结合；世界观教育、人生观教育、价值观教育相结合。学校努力为师生营造良好的心理环境、和谐的人际环境，使师生树立健康、积极的心态。建立了“阳光之家”，聘请老师担任心理辅导员，有效促进学生身心全面、和谐、健康地发展。
问题三：未成年人自控力较差，沉迷于网上聊天、玩游戏、甚至浏览不健康网页等，导致“网络成瘾综合症”，出现个性化极端化情绪，低落和孤独感，疏远家人朋友，身体健康状况下降等一系列情感心理问题，造成人格不健全。
采取策略：加强对学生文明上网的教育引导工作，加强对网络有害信息的控制，在校园内及时屏蔽、删除网上不利于学生健康成长的腐朽落后文化和有害信息。全面开放学校图书馆、阅览室和计算机教室，加强对学生上网的指导，为学生提供健康、安全的学习条件。
在未成年人思想道德建设工作中，九江市第三中学抱着 “重在实践，贵在创新”的理念，积极探索新路子、新方法、新形式，形成自己的特色。一份耕耘，一份收获。三中人的聪明智慧和辛勤汗水付出换来了累累硕果，加强和改进未成年人思想道德建设取得了斐然成绩，学校发展也实现了新的跨越，教学质量得到进一步提升，学校特色得到进一步彰显。2007年以来，荣获了许多荣誉：全国和谐德育实验基地、全国国防生生源基地、江西省人民满意学校、江西省和谐校园、江西省中小学德育示范学校等。特别是2008年，中考取得大面积丰收，高考在2007年高考的基础上实现了历史性的突破。中考660分以上70人。高考，文理总计上一本线84人，二本线172人。一本上线提高88、48﹪。特别要提到的是，首届文科实验班参考人数46人，上一本线35人，一本上线率达 76%；上二本线45人，二本上线率达98%。体艺上一本线人数20人左右，上二本线50人左右。该校校友、江西省副省长谢茹，九江市市长王萍，九江市教育局局长欧阳礼彬先后给该校发来贺信，祝贺该校2008年高考取得优异成绩。九江市第三中学的办学得到了社会各界的广泛关注和上级领导的充分肯定。
加强和改进未成人思想道德建设是利在当代，功在千秋的伟大工程，学校任重道远、责无旁贷。我们相信，在今后的工作中，九江市第三中学一定会开拓创新、扎实工作，为开创未成年人思想道德建设工作新局面做出应有的贡献！
市三中教师热学科学发展观
科学发展观，以坚持以人为本为核心，以促进全面发展为重要目的，以保持协调发展为基本原则，以实现可持续发展为重要体现，以实行统筹兼顾为总体要求，它是我党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段中国特色社会主义事业发展全局出发
提出的重大战略思想。
市三中认为，一所学校要实现新的发展，必须牢固树立和全面落实科学发展观。市三中教师学习科学发展观掀起了热潮。党员和干部每人一本《科学发展观学习读本》，教师们还通过各种渠道如电视、网络、报纸等学习；学习形式多种多样：自学和集中学相结合，撰写心得和专题讨论相结合。扎实的学习，为贯彻落实科学发展观奠定了坚实的基础，为市三中实现又好又快的发展提供了思想保证。
【重要新闻】
不是最好的生源，却做出不一般的成绩！
——安徽宿松中学来市三中考察记
一个来自安徽的电话
万金陵校长像往常一样拿起电话，说：“您好，哪里？”
“万校长，您好，我是安徽宿松中学校长，我想带我们学校教师去您那儿学习新课改，您看……”
“欢迎，我们热烈欢迎您来我们学校指导工作。”听出对方意思，万校长没等他说完，马上接过话茬，表明了态度。
“那非常感谢，我们20日上午就去你们三中。”
“好的。”
……
一个电话，安徽宿松中学来市三中学习交流的行程敲定。
一次精心安排的交流活动
上午第二节课，两辆安徽车载来了宿松中学28位领导
在市三中办公楼五楼会议室，他们认真地听着市三中汪世共副校长介绍课改实施情况，他们认真地记着笔记：
新课程实验工作，教育教学质量，两手都要抓，两手都要硬；
稳步实施，扎实推进，切实做好新课程实验工作；
要做好思想准备、师资准备、科研准备、硬件准备；
要创新课堂教学，使课堂教学具有高效；
要创新师生评价机制，积极引导学生主体性的发展；
……
第三节课，安徽宿松中学的领导
一个偶遇的采访活动
这天，市电视台3套《教育在线》栏目记者一行四人前来市三中采访高一学生学分认定工作。
当听说安徽宿松中学在市三中学习交流，了解到宿松中学是安徽省安庆市一所市级示范高中，且建校60多年来，为高等院校输送了数千名优秀学生，一大批优秀学生被录取到北大、清华、科大、复旦等全国名牌大学深造；由于在教育教学方面的突出成绩，在安庆市产生了巨大反响，也受到了全省教育界的关注；如今正朝着全国一流示范高中目标迈进后，记者们表现出了极大的兴趣，当即决定采访他们。
记者：您好，我是电视台记者，请问，您刚才听了一节课有什么感受呢？
宿松中学教师一：我听了一节化学课，教师能娴熟运用多媒体教学，多媒体是恰到好处的引导和补充。
宿松中学教师二：妙。学生课堂活动活跃。但这些活动不是随意的，在语文教师的主导下，充分发挥学生主体性，有利于学生个性思维的发展。
记者：据我们了解，您们宿松中学是安庆市一所市级示范高中，今天，您率领这么庞大的队伍来到九江考察新课改，为什么选择了市三中呢？
宿松中学校长夏祥友：据我了解，市三中生源在本市不是最好的，但近两年来，市三中却取得了不一般的成绩，他们肯定有自己独到之处，我便决定带学校
记得有这么一句话：你我是朋友，各有一个苹果，彼此交换，交换后仍然是各有一个苹果；倘若你有一种思想，我也有一种思想，而朋友间交流思想，那么我们每个人就有两种思想。说的是思想交流能使人提高，的确如此，不过，我以为思想交流之后，不只有两种思想，还可能产生第三种思想，建立在两种思想基础上的，这种思想的交流碰撞推动着大家向前发展。
开放，学习，交流，创新，发展。
【处室动态】
教务处召开教研组长和备课组长会
会上，教务处李定平等三位主任就我校期中考试后各备课组活动开展情况与教学反馈信息进行了分析与总结，并提出后阶段各备课组活动的开展要求。
万金陵校长作总结发言，他强调作为21世纪的新型教师，要有奉献精神与良好的学习与协作能力，各位备课组长要在教育与教学工作中起到模范带头与组织协调的作用。一要认真履行职责，要有敬业精神、奉献精神和追求精神；二要加强业务学习，以深厚的专业功底为学生服务。
【学校大事记】
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●万金陵校长的文章《科学发展孕育力量，和谐奋进成就事业》发表在
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报：市委宣传部 、市教育局
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发：各处室、各年级组、各办公室 （共印 120 份）
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